10 основных правил для безопасности вашего ребенка:

 Просмотрите  правила безопасности на улице и дома, 

обсудите с ребенком,

продумайте и нарисуйте свои правила.

Тема недели "Правила помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда!" (25.05-29.05)

Цель: формирование представлений об опасных для человека ситуациях, 

закрепление навыков  безопасного поведения"

1. Консультация для родителей на тему "Безопасность детей дома и на улице"

Без сомнения, тема детской безопасности настолько обширна, что её сложно даже
 вкратце раскрыть в рамках одного обзора. Этим вопросам посвящены целые книги, 
методические рекомендации и научные исследования. Мы же попробуем обобщить 
основные факты и понятия и подать их в сжатом виде. А подробней обсудим вопросы безопасности детей дошкольного возраста.

Главное, что требуется от родителей это не подходить к защите своего ребенка 
с формальной позиции.

Тема недели "Стол накрыли и про друзей не забыли" (18.05-22.05)

Цель: расширение и закрепление знаний сервировки, 

правил столового этикета.

Столовый этикет.

   Организация детского питания на прямую связана со столовым этикетом. Правила этикета формируется в раннем возрасте. Воспитатели детского сада, каждый день обучают детей правилам поведения за столом. Это происходит, как на специальных организованных занятиях, так и во время приема пищи. Правильная и красивая сервировка стола поднимает аппетит и создает доброжелательный настрой у окружающих. Умение вести себя за столом, пользоваться столовыми приборами и салфетками развивает у детей уверенность в себе. Воспитатели руководствуются задачами, сформулированными в программах и последовательно и постепенно  формируют культурно-гигиенические навыки, учитывая  возрастные особенности детей.

в старшей группе (от 5 до 6 лет) закрепляют умения правильно пользоваться столовыми приборами (вилкой, ножом); есть аккуратно, бесшумно, сохраняя правильную осанку за столом; продолжают прививать навыки культуры поведения; выходя из-за стола, тихо задвигать стул, благодарить взрослых;

-в подготовит. к школе группе (от 6 до 7 лет) закрепляют навыки культуры поведения за столом: сохранять правильную осанку, не класть локти на стол, бесшумно пить и пережевывать пищу, правильно пользоваться ножом, вилкой, салфеткой.

Алгоритм сервировки стола

Памятка для родителей "Безопасность на воде"

Предлагаем Вашему вниманию ряд простых правил поведения на воде!

У маленьких детей обычно отсутствует природный страх перед водой и поэтому они смело лезут в нее, совершенно не осознавая грозящие им опасности. Дошкольники часто не способны адекватно оценить уровень угрозы, а значит, основная задача по обеспечению их безопасности на воде ложится на родителей.

Малыши малышами, а взрослый должен неусыпно контролировать процесс купания детей, тем более дошкольного возраста, когда ребенок еще достаточно слаб и не организован и когда он может утонуть в считанные минуты.

Правила безопасности на воде. Купание в открытых водоемах

• Для плавания используйте лишь круги и жилеты, предназначенные для применения в открытых водоемах, у них должны быть толще стенки и, желательно, несколько автономных камер. Чтобы ребенок не утонул при проколе одной из них.
• Всегда будьте возле ребенка, который в воде. Не отводите от него взгляда. Дошкольник может за секунду уйти под воду и захлебнуться.
• Старайтесь не брать дошкольников кататься на лодках, водных велосипедах и других плавательных средствах, это может быть опасно. Но даже если и берете малыша, всегда надевайте на него еще на берегу спасательный жилет
• Плавайте в специально отведенных местах с чистым проверенным дном, и где есть спасатель и медицинский пункт.
• Если вы плаваете с детьми на природе, то выбирайте чистое мелкое место с течением меньше 0,5 метра/секунду. Предварительно проверьте самостоятельно дно, оно должно быть не топким и без острых предметов. Всегда будьте возле малышей.
• Не разрешайте дошкольникам заплывать далеко от берега и нырять на мелких местах или там, где незнакомое дно.

Правила безопасности на воде при  купании в надувных бассейнах

• Никогда не позволяйте детям нырять в надувные бассейны.
• Максимально оградите доступ к бассейну малышей, чтобы они самовольно не пошли плавать. Для этого снимайте лестницу, ставьте заградительный барьер, не оставляйте стулья по которым можно забраться внутрь, надевайте на верх плотный защитный чехол (который не провалится под весом ребенка или двух) или сливайте воду из бассейна. Надежной изгородью от малышей можно считать заслон высотой от полутора метров, в котором либо отсутствуют горизонтальные перекладины, либо они слишком малы, чтобы по ним удобно было взобраться.
• Если у вас большой надувной бассейн с мощной системой слива и наполнения, то убедитесь что выпускная система не создает мощного давления, которое может засосать ребенка.

Тема недели "Первые шаги в мире хороших манер " (12.05-15.05)

Цель: совершенствование навыков культуры поведения, диалогической речи,вежливости


"что такое этикет?"

1.Предлагаем просмотреть с детьми видео сюжет, запомнить основные правила этикета

-Говорить вежливые слова
-Заботится о близких тебе людях
-Уступать дорогу, когда идешь навстречу
-Уступать место девочкам и взрослым людям
— Благодарить за помощь
-Не грубить
-Стараться делать приятное для других.

2.Для закрепления материала предлагаем игровые упражнения:

И/у «Катись клубок»Ход: Этот клубок нужно передавать друг другу по кругу так, чтобы каждый взялся за нить и при этом сказал вежливое слово. Только, чур, не повторяться!

Д/ и «Комплименты».Ведущий садится в центр на «волшебный стул», говорим ему добрые, ласковые слова, комплименты.


И/у   по соблюдению правил этикета.

Ход: читаем утверждение, если оно правильное – дети хлопают в ладоши, если нет – молчат.

- Перед едой всегда тщательно мой руки с мылом.

- Когда к тебе придет гость, предложи ему чай с конфетами.

- Старайся не затягивать свой рассказ и не жестикулировать.

- Не слушай своего собеседника, какое тебе дело до его болтовни!

- Если к тебе пришел гость не обращай на него внимания, занимайся своими делами.

- Не ломай ветки деревьев.

- Никогда не слушай воспитателя!

- Положи все, что понравится в магазине себе в карман.

- Не делись своими игрушками не с кем!

- Помогай птичкам в парке, повесь скворечник.

- Не держи взрослого за руку на улице, ведь ты уже большой!

- Всегда ходи только по клумбам с цветами и красивым ухоженным газонам.

- Если взрослые не покупают тебе какую – то вещь, ты не должен требовать ее и плакать.

- Несмотря на то, что ты очень вежливый ребенок, никогда не разговаривай с незнакомцами.

Словесная игра по речевому этикету

«Вежливый котик»

Цель: Дети проговаривают различные вежливые слова, учатся говорить их, помогают тому, кто забыл слово.

Ход игры: Взявшись за руки, ребята водят хоровод вокруг мягкой игрушки, проговаривая:

Все хорошие ребята

Знают добрые слова.

Приходите к нам (котята, медвежата и т. д.)

Рады видеть вас всегда.

Остановившийся на последнем слове напротив игрушки ребёнок, говорит приветливое слово, не повторяя уже сказанного.

Дидактическая игра по этикету внешнего вида

«Каждой вещи своё место»

Цель: Обогащать представления детей о многообразии предметного мира. Развивать внимание, память, мышление. Воспитывать бережное отношение к вещам, предметам, стремление содержать их в порядке и на своих местах.

Ход игры: К ребятам приходит Маша – растеряша и рассказывает о своей беде: все вещи у неё растерялись, перепутались. Маша просит ребят помочь найти каждой вещи своё место

Сюжетно – ролевая игра по гостевому этикету:

«В гостях»

Цель: Учить эмоционально выражать чувство радости и весёлого настроения от общения с окружающими людьми. Закрепить знания детей о гостевом этикете, формировать способность приобретения уверенности в себе, особенно навыков доброжелательного общения, обучать правилам поведения в гостях и при приёме гостей дома. Воспитывать умение быть радушным и приветливым.

Ход игры:  сообщаем детям о том, что все они сегодня пойдут в гости. День сегодня особенный. У зайчика, который живёт у них дома в кукольном уголке, день рождения. Он пригласил всех ребят к себе в гости.

Предлагаем детям приготовить подарки для зайчика. Зайчик любит морковку, капусту. Подсказываем, что на день рождения можно подарить и цветы, и разноцветные шарики, и прочее. Все подарки дети складывают в корзинку.

Предлагаем детям посмотреть со стороны, как заинька готовится к приёму гостей. Берём в руки игрушку зайца и, читая стихотворение, готовим праздничный стол.

Всё сумею, всё успею,

Всё смогу я сделать.

Прежде чем на стол поставить

Чашки и конфетки,

Хорошо бы постелить

Чистые салфетки.

Чашки, ложки ставлю в ряд,

Чай готовлю для ребят.

Чтобы понял каждый гость

Очень ему рады.

Я поставлю здесь цветы –

Будет стол нарядным.

Зайчик приглашает гостей к себе в избушку. Дети заходят, здороваются, а затем вместе с родителями вручают заиньке подарки с поздравлением:

День рожденья – день веселья,

Всюду шутки, песни, смех,

И конечно любят гости

В этот день поздравить всех.

Зайка благодарит гостей за подарки и поздравления, приглашает их за стол, угощает чаем с пирогом и конфетами.

После угощения зайка предлагает гостям поиграть.

В конце занятия родитель напоминает ребенку о том, чтобы он не забыл поблагодарить зайчика за угощение и попрощаться с ним.

Как дарить и принимать подарки.

Цель: помочь детям адаптироваться в обществе, усвоить основные, обязательные для всех правила поведения.

Ход: 1. хороший обычай, приходя в гости, приносить цветы или небольшой подарок. Помните, что хмурый гость – не подарок. Поэтому всё плохое настроение оставляйте дома.

Цветы всегда приятный подарок. Не стыдно прийти в гости с одним цветком.

принято подавать цветок на длинном стебле, или ветку цветущего растения;

в особо торжественных случаях дарят розы или гвоздики;

цветы дарятся без упаковки (если их сразу поставят в воду, в красивой упаковке преподносятся розы (чтобы не уколоться шипами, а также букеты – композиции, в которых упаковка является её частью;

принято подавать цветок в правой руке, или обеими, головками вверх.

Получив цветы, надо отметить красоту букета (цветка) и обязательно об этом сказать.

2. День рождения или семейное торжество – должны учитываться вкус и интерес получателя подарка гостями.

не следует дарить дорогие подарки, чтобы не поставить человека в неудобное и зависимое положение;

дорогие подарки дарят родственникам и в складчину к большому торжеству;

подарок подбирается к конкретному событию: ко дню рождения – предметы для личного использования, на свадьбу, семейное торжество, новоселье – хозяйственные предметы, электробытовые приборы;

денежный подарок – к свадьбе или новоселью;

детям – сладости, игрушки, книги;

девочки обязательно порадуются платью и туфелькам;

Дидактическая игра по этикету телефонного разговора:

«У меня зазвонил телефон»

Цель: дать понятие, что такое телефон: - это важное средство короткого общения, благодаря которому мы наводим справки, узнаём о здоровье близких и друзей, договариваемся о месте и времени встречи. Знакомить детей с правилами телефонного разговора. Объяснить, что первым заканчивает разговор старший по возрасту и положению, девочка в разговоре с мальчиком. Упражнять детей в умении соблюдать этикет телефонного разговора в различных ситуациях.

Словарная работа: Вежливость, доброжелательность, средство связи, телефон, телефонный аппарат, гудки, звонок, номер, рычажки, трубка.

Пособия: Два телефонных аппарата.

Ход игры: выбираем два участника, которые сменяются другими детьми, жюри из 3 – 4 детей, которое определяет, кто выполнил все условия игры лучше всех.

Раздаётся телефонный звонок, надо как можно скорее взять трубку, но для этого приходится пройти через всю комнату, не задевая столы, стулья; аккуратно поднять трубку с рычажков и сказать «алло» так, чтобы позвонившему человеку стало ясно, что его звонка ждали и ему рады.

Словесная игра

«Доскажи словечко»

• Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (Спасибо)
• Зазеленеет старый пень, когда услышит…(Добрый день).
• Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (Спасибо).
• Друг другу на прощание мы скажем…(до свидания)
• Друг друга не стоит винить, лучше скорее…(извинить).
• До чего ж оно красиво слово доброе…(спасибо).
• Когда виноваты, сказать спешите, прошу вас, пожалуйста…( извините).
• Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь…(здравствуйте).
• Когда вас ругают за шалости, вы говорите …(простите, пожалуйста)
• Если друг попал в беду,…(помоги ему)
• Решай споры словами, …(а не кулаками)
• 
  
• 3.Разыграть сценку "У меня зазвонил телефон..."(правило разговора по телефону)  (видео присылать в Viber)

9 Мая – день славы и гордости  за нашу страну, за наш великий народ, победивший фашизм!

Прошло уже 75 лет со дня Победы, но цену радости и слез, беспримерный подвиг наших отцов и дедов,  будут помнить все будущие поколения.

 Победа в Великой Отечественной войне –

героический подвиг народа. День Победы мы

отмечаем как главный праздник страны.

Вечная память павшим в боях!

Слава победителям!

 С праздником Победы!