Цель: совершенствование навыков культуры поведения, диалогической речи,вежливости
"что такое этикет?"
-Говорить вежливые слова
-Заботится о близких тебе людях
-Уступать дорогу, когда идешь навстречу
-Уступать место девочкам и взрослым людям
— Благодарить за помощь
-Не грубить
-Стараться делать приятное для других.
2.Для закрепления материала предлагаем игровые упражнения:
Д/ и «Комплименты».Ведущий садится в центр на «волшебный стул», говорим ему добрые, ласковые слова, комплименты.
И/у по соблюдению правил этикета.
"что такое этикет?"
1.Предлагаем просмотреть с детьми видео сюжет, запомнить основные правила этикета
-Говорить вежливые слова
-Заботится о близких тебе людях
-Уступать дорогу, когда идешь навстречу
-Уступать место девочкам и взрослым людям
— Благодарить за помощь
-Не грубить
-Стараться делать приятное для других.
2.Для закрепления материала предлагаем игровые упражнения:
И/у «Катись клубок»Ход: Этот клубок нужно передавать друг другу по кругу так, чтобы каждый взялся за нить и при этом сказал вежливое слово. Только, чур, не повторяться!
Д/ и «Комплименты».Ведущий садится в центр на «волшебный стул», говорим ему добрые, ласковые слова, комплименты.
И/у по соблюдению правил этикета.
Ход: читаем утверждение, если оно правильное – дети хлопают в ладоши, если нет – молчат.
- Перед едой всегда тщательно мой руки с мылом.
- Когда к тебе придет гость, предложи ему чай с конфетами.
- Старайся не затягивать свой рассказ и не жестикулировать.
- Не слушай своего собеседника, какое тебе дело до его болтовни!
- Если к тебе пришел гость не обращай на него внимания, занимайся своими делами.
- Не ломай ветки деревьев.
- Никогда не слушай воспитателя!
- Положи все, что понравится в магазине себе в карман.
- Не делись своими игрушками не с кем!
- Помогай птичкам в парке, повесь скворечник.
- Не держи взрослого за руку на улице, ведь ты уже большой!
- Всегда ходи только по клумбам с цветами и красивым ухоженным газонам.
- Если взрослые не покупают тебе какую – то вещь, ты не должен требовать ее и плакать.
- Несмотря на то, что ты очень вежливый ребенок, никогда не разговаривай с незнакомцами.
Словесная игра по речевому этикету
«Вежливый котик»
Цель: Дети проговаривают различные вежливые слова, учатся говорить их, помогают тому, кто забыл слово.
Ход игры: Взявшись за руки, ребята водят хоровод вокруг мягкой игрушки, проговаривая:
Все хорошие ребята
Знают добрые слова.
Приходите к нам (котята, медвежата и т. д.)
Рады видеть вас всегда.
Остановившийся на последнем слове напротив игрушки ребёнок, говорит приветливое слово, не повторяя уже сказанного.
Дидактическая игра по этикету внешнего вида
«Каждой вещи своё место»
Цель: Обогащать представления детей о многообразии предметного мира. Развивать внимание, память, мышление. Воспитывать бережное отношение к вещам, предметам, стремление содержать их в порядке и на своих местах.
Ход игры: К ребятам приходит Маша – растеряша и рассказывает о своей беде: все вещи у неё растерялись, перепутались. Маша просит ребят помочь найти каждой вещи своё место
Сюжетно – ролевая игра по гостевому этикету:
«В гостях»
Цель: Учить эмоционально выражать чувство радости и весёлого настроения от общения с окружающими людьми. Закрепить знания детей о гостевом этикете, формировать способность приобретения уверенности в себе, особенно навыков доброжелательного общения, обучать правилам поведения в гостях и при приёме гостей дома. Воспитывать умение быть радушным и приветливым.
Ход игры: сообщаем детям о том, что все они сегодня пойдут в гости. День сегодня особенный. У зайчика, который живёт у них дома в кукольном уголке, день рождения. Он пригласил всех ребят к себе в гости.
Предлагаем детям приготовить подарки для зайчика. Зайчик любит морковку, капусту. Подсказываем, что на день рождения можно подарить и цветы, и разноцветные шарики, и прочее. Все подарки дети складывают в корзинку.
Предлагаем детям посмотреть со стороны, как заинька готовится к приёму гостей. Берём в руки игрушку зайца и, читая стихотворение, готовим праздничный стол.
Всё сумею, всё успею,
Всё смогу я сделать.
Прежде чем на стол поставить
Чашки и конфетки,
Хорошо бы постелить
Чистые салфетки.
Чашки, ложки ставлю в ряд,
Чай готовлю для ребят.
Чтобы понял каждый гость
Очень ему рады.
Я поставлю здесь цветы –
Будет стол нарядным.
Зайчик приглашает гостей к себе в избушку. Дети заходят, здороваются, а затем вместе с родителями вручают заиньке подарки с поздравлением:
День рожденья – день веселья,
Всюду шутки, песни, смех,
И конечно любят гости
В этот день поздравить всех.
Зайка благодарит гостей за подарки и поздравления, приглашает их за стол, угощает чаем с пирогом и конфетами.
После угощения зайка предлагает гостям поиграть.
В конце занятия родитель напоминает ребенку о том, чтобы он не забыл поблагодарить зайчика за угощение и попрощаться с ним.
Как дарить и принимать подарки.
Цель: помочь детям адаптироваться в обществе, усвоить основные, обязательные для всех правила поведения.
Ход: 1. хороший обычай, приходя в гости, приносить цветы или небольшой подарок. Помните, что хмурый гость – не подарок. Поэтому всё плохое настроение оставляйте дома.
Цветы всегда приятный подарок. Не стыдно прийти в гости с одним цветком.
принято подавать цветок на длинном стебле, или ветку цветущего растения;
в особо торжественных случаях дарят розы или гвоздики;
цветы дарятся без упаковки (если их сразу поставят в воду, в красивой упаковке преподносятся розы (чтобы не уколоться шипами, а также букеты – композиции, в которых упаковка является её частью;
принято подавать цветок в правой руке, или обеими, головками вверх.
Получив цветы, надо отметить красоту букета (цветка) и обязательно об этом сказать.
2. День рождения или семейное торжество – должны учитываться вкус и интерес получателя подарка гостями.
не следует дарить дорогие подарки, чтобы не поставить человека в неудобное и зависимое положение;
дорогие подарки дарят родственникам и в складчину к большому торжеству;
подарок подбирается к конкретному событию: ко дню рождения – предметы для личного использования, на свадьбу, семейное торжество, новоселье – хозяйственные предметы, электробытовые приборы;
денежный подарок – к свадьбе или новоселью;
детям – сладости, игрушки, книги;
девочки обязательно порадуются платью и туфелькам;
«У меня зазвонил телефон»
Цель: дать понятие, что такое телефон: - это важное средство короткого общения, благодаря которому мы наводим справки, узнаём о здоровье близких и друзей, договариваемся о месте и времени встречи. Знакомить детей с правилами телефонного разговора. Объяснить, что первым заканчивает разговор старший по возрасту и положению, девочка в разговоре с мальчиком. Упражнять детей в умении соблюдать этикет телефонного разговора в различных ситуациях.
Словарная работа: Вежливость, доброжелательность, средство связи, телефон, телефонный аппарат, гудки, звонок, номер, рычажки, трубка.
Пособия: Два телефонных аппарата.
Ход игры: выбираем два участника, которые сменяются другими детьми, жюри из 3 – 4 детей, которое определяет, кто выполнил все условия игры лучше всех.
Раздаётся телефонный звонок, надо как можно скорее взять трубку, но для этого приходится пройти через всю комнату, не задевая столы, стулья; аккуратно поднять трубку с рычажков и сказать «алло» так, чтобы позвонившему человеку стало ясно, что его звонка ждали и ему рады.
Словесная игра
«Доскажи словечко»
- Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (Спасибо)
- Зазеленеет старый пень, когда услышит…(Добрый день).
- Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (Спасибо).
- Друг другу на прощание мы скажем…(до свидания)
- Друг друга не стоит винить, лучше скорее…(извинить).
- До чего ж оно красиво слово доброе…(спасибо).
- Когда виноваты, сказать спешите, прошу вас, пожалуйста…( извините).
- Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь…(здравствуйте).
- Когда вас ругают за шалости, вы говорите …(простите, пожалуйста)
- Если друг попал в беду,…(помоги ему)
- Решай споры словами, …(а не кулаками)
- 3.Разыграть сценку "У меня зазвонил телефон..."(правило разговора по телефону) (видео присылать в Viber)
Комментариев нет:
Отправить комментарий